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【亚博网站信誉有保障的】职业教育为“昌吉制造”培育更多人才


本文摘要:现在更多的昌吉生产让老百姓接受和精彩。

现在更多的昌吉生产让老百姓接受和精彩。今年6月,巨无霸变压器向昌吉特变电工特高压开发基地发货到新疆准东经济技术开发区。该±1100千伏高压直流变压器应用于世界首个±1100千伏昌吉-古泉特高压直流电缆工程,特变电工时隔顺利开发±1000千伏高压变压器后,世界首次。为了使更多的昌吉生产成为大国重器,近年来,昌吉回族自治州党委教育工委、教育局领导各职业大学,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、前进校企合作,在加强专业建设、优化教师队伍、创造性人才培养、拓展实训基地、增进学生低收入等方面取得了一系列成果。

共享多方优质资源近年来,昌吉学院、新疆农业职业技术学院、昌吉职业技术学院与昌吉州三大国家级园区相结合,昌吉州与部门、大中企业、行业协会、社会组织、科研院、援疆省市大中专学校相结合,昌吉州正式成立职业教育联盟各县市也各自正式成立了行业职业教育集团。职业教育联盟和职业教育集团的正式成立,进一步整合了全州职业教育教师、科研成果、实验训练、产业发展等资源,产生了互利多输的社会效应。

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经过多年的发展,昌吉州职业教育联盟内的3所大学和行业企业资源共享二级学院11所,积极开展的各种技术开发18所。460家公司重新加入职业教育联盟。其中,企业393家,行业协会16家,科研院校10家,疆内外大学专业学校17家,研修机构24家。

近年来完成建设项目60多项,包括昌吉州第一、第二、三产业,相当减轻了产业升级对技能型人才的市场需求差距。为了缓解职业教育联盟的发展,昌吉州财政每年给予1000万元的特别资金反对职业教育联盟的发展,为职业教育的发展构筑了良好的条件。

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职业教育联盟集团化学校,创造了校企合作、产业教育融合的体制机制,资源共享优势相辅相成,突破了单兵作战的瓶颈,为产学研一体构建了坚实的平台。近年来,昌吉州职业教育集团内有很多中高职院校的学生。

目前,昌吉州职业教育联盟内3所大学在校生总数为35822人。校企合作合作促进双赢,昌吉州各职业学校与企业构成学校企业合作共同体,企业分担培养人才的功能,职业学校参与企业生产过程,教育与生产融为一体,在生产中完成教育任务,在教育中完成生产任务。阜康技师学院建立了双师型教师培训站,便于教师在企业自学交流,学校与企业之间建立了产教融合平台。学校根据企业生产技术、教师专业特长和专业教师队伍建设市场需求,有计划轮流向双师型教师工作站培训自学。

迄今为止,企业建立的双师站约94个,学校双师型专业教师超过90%。昌吉学院与世界500强中国航空工业集团公司旗下的中航标准化飞机有限责任公司签订合作协议资源共享航空学院,是疆内唯一举办航空专业人才培养的大学。

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中航工业通飞为合作专业人才培养专业教师和实践领导,为学生获得训练、研修场所,大力推荐毕业生在中航工业通飞各企业和部门收入低,为昌吉培养本土宇宙人才。校企合作培养的学生受到很多企业的关注。每年毕业季节,许多企业都来抢人。

离毕业季节还有一段时间,大多数学生已经转到企业的顶级研修,构筑了定低收入。产教融合共育师企业需要哪些人才,学校培养哪些人才。经过多年的实践,昌吉州职业教育探索和建立了以低收入为导向,以满足市场多样化市场需求为目的的的新型人才培养模式与企业积极开展人才方向性委员会培养,贯彻解决问题的毕业生的低收入决心问题。呼图壁中等职业技术学校实施顶级研修制,学生在学校完成教育计划规定的课程和基本岗位技能控制后,第三年向使用者展开顶级研修,企业技术人员和研修指导教师联合指导和管理,定期轮流,进一步加强岗位技能,最后超过熟练掌握岗位技能的目的。

深化产教融合,对职业大学来说,要经常理解和控制当地和周边产业的发展动向。昌吉职院能源动力工程分院负责人说:我们必须和行业、企业交流,和他们成为好朋友。

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昌吉职业技术学院实施订单招聘、冠名培养、必要岗位培训模式,已成功培养和运输数万青年低收入。学校根据企业的市场需求设计训练内容,决定课程设置,紧密结合教育和低收入,同时保证学生就业面广,低收入稳定。迄今为止,昌吉州已完成学生实训、教师磨练和科研考试、社会服务、毕业生低收入一体化的综合教育基地。

将要毕业的昌吉职业技术学院通信专业学生穆加伊托拜克力告诉笔者,看到老师的姐姐们毕业后有工作,非常期待和兴奋,他一定会好好学习业务技能,成为国家简单的人。党的十九大报告明确提出要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。这激励昌吉州各职业大学的师生们。

通过一系列校企合作、产教融合,昌吉州逐步构成政府、学校、企业、行业联合参与的职业教育新模式,进入构建企业技术升级和职业教育健康发展的双赢之路,贯彻承担职业教育培养未来工匠的责任。


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